拓展训练不可以忽略管理方法中比较普遍的9个错误-广州拓展
1、不必重视学习培训。这早已讲过。
2.过多依靠外界学习培训。学习培训的实质是员工培训。员工培训的实质是对公司本身优点、文化艺术、方式、技巧、步骤、特殊专业知识等的承继和拷贝，使公司足以存活，而外界学习培训是无法替代的。
3.训炼是以便训炼，而不是解决困难。一些老总在理论上愿意学习培训的必要性，好坏不分地给职工开展各种各样內部和外界学习培训，造成职工花销很多時间学习培训没用的物品。它是虚度光阴和钱财。培训的意义取决于处理公司的难题。
4.不必亲身创建自身的培训管理制度。很多老总感觉她们不善于培训管理制度，并将这事授权委托给外界培训学校或內部培训经理。可是，假如老总不亲身协助创建合适自身业务流程的企业培训体系，学习培训的实际效果依然会大幅度降低，由于外界和內部的非营销人员没办法了解企业员工培训的具体必须。
5.不必做培训方案。以便让训练场地上，务必有一个锻炼计划，务必（VS技术人员，各种业务流程和适用），对于不一样种类的职工开展不一样种类的课程内容（商业服务类，管理类专业，技术专业类等培训讲座。）的年，月，周，日实行。
6.老总并不是自身训炼的。公司里好的培训讲师一定是老总自身，即便老总不擅于讲话。不亲自参加培训会议大幅度降低学习培训品质。
7、沒有培训学校，乃至沒有学习培训职位。要搞好业务培训，务必开设培训经理职位，乃至要开设学习培训单位、培训学校、培训机构、企业大学等培训学校。
8.只能学习培训，沒有培训管理制度。假如培训管理制度不把员工技能培训与成才融合起來，学习培训的实际效果也会大幅度降低。
9.相互相抵乃至抵抗训炼。管理方法并不是一门科学研究，只是造型艺术。因此，每一位老师说不一样，乃至互相分歧。培训讲师的价值观念有挺大的不一样，因此选择课程与老师的情况下要关心的价值观念，內容和方式 的一致性。
